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天兴镇2019年第五届“天蚕杯”优质课竞赛活动

文章来源: 作者: 发布时间:2019年06月04日 点击数:
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泸县天兴镇教育管理中心

 

 

 

泸县天兴镇教育管理中心

关于组织2019年第五届“天蚕杯”优质课竞赛活动的通知

天兴中学  天兴小学  一心学校  中心幼儿园:

为进一步推进基础教育课堂教学结构改革,提升教师信息化应用水平,促进教育教学模式创新,经研究,泸县天兴镇教育管理中心决定开展2019年第五届“天蚕杯”优质课竞赛活动。现将活动的有关事项通知如下:

一、参评范围

参加工作三年以上的各级骨干教师

二、名额分配

此次活动分为中学、小学和幼儿园三个组别,以校(园)为单位,每个学校(幼儿园)遴选2名教师(一心学校中小学各2名)参加镇组织的决赛,各校(园)同时选派2至3名教师观摩镇上的决赛。

三、竞赛课内容

中小学教师在现行九义教材中自选(幼儿教师在2019年春期教材中自选)

四、活动形式

学校遴选:各校自行组织,确定上课年级及内容,并加强指导。

全镇决赛:镇组织校初赛选出的教师进行决赛。中学组决赛(4人参加)于4月2日上午在天兴中学举行,小学组决赛(4人参加)于4月3日上午在天兴小学举行,幼儿组决赛(2人参加)于4月4日上午在天兴中心幼儿园举行。

五、评委

小学组:

教管中心:龚  强  杜开云  彭庆丰  杨  静

天兴小学:余  海  陈春梅  汪曼秋

一心学校:朱  琳  高泽莲  刘  洋

中学组:

教管中心:龚  强  杜开云  彭庆丰   杨  静

天兴中学:莫道容  胡秀基  罗  甬

一心学校:巫欣峰  袁明珠  钟帮丽

幼儿组:

教管中心:龚  强  杜开云  彭庆丰  杨  静

中心幼儿园:张玉兰  徐艳梅  周小林  祝  娟

六、其它事项

1.以校(园)为单位在3月26日前上报参加优质课竞赛活动教师名单及其个人信息(电子文档)到镇教育管理中心彭庆丰处,QQ邮箱:601079361@qq.com,联系电话:15908266552。

2.小学组优质课竞赛结合“2019年泸县小学教师信息化教学应用赛课活动”进行,参赛教师按照“泸县教体函〔2019〕44 号”文件上交相应的教学设计和信息表,并按照县上制定的评分标准进行打分。

3.参加竞赛活动教师必须如实填写个人信息,上课后把教学设计和课件打包发到彭庆丰处。

4.各承办单位制会标:“天兴镇2019年“天蚕杯”中学(小学、幼儿)组优质课竞赛活动”(其余资料由教管中心统一准备)。

5.比赛教室要具备触摸屏教学系统,通网络,并尽可能不动,涉及到的班级作调整。

6.请评委和参赛教师按时到位参加活动。

7.欢迎承办单位教师观摩。

 

附件:1.小学组优质课竞赛教师信息表

2.小学组优质课竞赛教学设计及反思

3.小学组优质课竞赛评分表

4.中学、幼儿组优质课竞赛教师信息表

5.中学组优质课竞赛评分表

      6.幼儿组优质课竞赛评分表

泸县天兴镇教育管理中心

二〇一九年三月二十日

 


附件1

2019年泸州市小学教师信息化教学应用赛课活动

参赛教师信息表

学校全称

 

市州

 

姓  名

 

性别

 

 

教龄

 

(数码寸照)

职  称

 

学段

 

学科

 

学生年级

 

册数数数

 

版本

 

课目名称

 

 

多媒体设备

联系电话

 

身份证号码

 

 

QQ或电子邮箱

 

教师证编号

 

 

电子白板

 

市、州获奖情况

 

多媒体设备

 

主要工作简历:

 

 

 

 

 

 

 

 

所用到的软件工具、教学资源和教学平台:

 

评比作品的著作权归参赛者所有。同意主办单

位将作品用于全省交流或编辑出版。

作者签名:

年   月   日

区县、学校推荐意见:

单位(公章)

年  月  日

注:1.若用电子白板教学,请填写电子白板品牌。


附件2

 2019年泸州市小学教师信息化教学应用赛课活动

教学设计与反思

学  科

 

年级

 

教师

 

所在学校

 

版本、册数

课 目 名 称

 

教学目标

 

教学重点、

难点及措施

 

学习者分析

 

教   学   过   程

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

 

 

 

 

 

应用交互式电子白板或多媒体设备

教学小结

    应用了交互式电子白板或多媒体设备的哪些功能,是否合理?效果如何?

 

    应用交互式电子白板或多媒体设备解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思

 

 

 

应用交互式电子白板或多媒体设备课堂教学的改善,应用前后教学效果的比较,教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。

 

 

 

 

 

 

 

                    

附件3

2019年泸州市中小学教师信息化教学应用赛课活动

评分标准

项  目

评  价  要  点

分值

评 分

学教

目标

(15分)

1、 以发展学生创新思维为中心

4

 

2、信息技术与课堂教学整合的目标明确、方法得当

4

 

3、注重培养学生自主、合作、探究及信息技术等综合学习能力

7

 

学教

过程

(50分)

4、教学思路清晰,信息呈现方式得当、灵活多样

8

 

5、教学注重互动性活动,体现活动效果。

9

 

6、信息资源的利用丰富且紧扣自然生活。

8

 

7、教学安排及活动流畅、生动、自然

6

 

8、适时、有效地进行学习评价,解决认知冲突。

6

 

9、关注学生学习差异,指导和激励有启发性

7

 

10、教学民主和谐,基本功扎实,有良好的课堂应变能力

6

 

学教

设计

(10分)

11、目标明确,结构合理,有创意,建构新的知识体系,创造新的教学资源

5

 

12、选择学教策略得当,选用媒体资源恰当,学习评价适宜

5

 

学教

效果

(20分)

13、学生主动参与面广,形成师生互动的良好局面,发现与开发、创造条件培养学生的个性,启迪学生的智慧,打开学生的思维

10

 

14、让不同层次的学生均得到发展,体现学科核心素养。

10

 

学教

特色

(5分)

15、学教活动过程中发挥突出或有创新之处

5

 

总   分

 

100

       

 点评

 

评委签名:

2019年  月   日

 


4

泸县天兴镇2019年“天蚕杯”优质课竞赛教师信息表

(中学、幼儿组)

姓名

 

性别

 

出生

年月

 

学校

 

联系

电话

 

执教

内容

   年级       学科

内容:                   

简历

 

思想

素质

业绩

表现

 

学  校

意  见

 

 

 

 

附件5天兴镇优质课竞赛评分表(中学

评委:                                 时间:                           评价主体

评价

指标

评  价  要  点

指标

分数

   

 

 

 

 

 

 

55

学生

学习

状态

24分

1.师生关系:民主、和谐。

4

 

 

 

 

2.参与状态:全员参与、全面参与、主动参与;参与时空得到充分保证。

8

3.学习氛围:师生互动,情感交融;气氛宽松,兴趣浓厚。

6

4.自主学习:内容、形式安排合理,得到有效指导,实效性强。

6

学生

思维

状态

16分

1.学会倾听、观察和思考,注意力集中。

4

 

 

 

 

2.能发现问题,多角度思考、解决问题。

4

3.思维流畅,有深度,交流活跃,分享见解。

4

4.对问题的回答能进行自我评价。

4

学生达成状态

15分

1.掌握新知识,新、旧知识融会贯通。

5

 

 

 

 

2.技能得到训练或提高,解决问题的能力提高。

5

3.情感得到积极的引导和体验,学习兴趣极求知欲得到增强。

5

 

 

 

 

45

教学目标6分

1. 目标具体、明确,符合学生的认知水平。

3

 

 

 

 

2. 符合课标精神,“三位”目标落实。

3

教材

处理

6分

1.教材处理得当,创造性地使用教材。

2

 

 

 

 

2.注意知识的拓展及课程资源的开发。

2

3.联系学生的生活实际,符合学生的发展水平。

2

教学

方式

12分

1.突出学生的自主学习、注重探究,强化实践,且时间充分。

3

 

 

 

 

2.恰当、合理地组织有效的合作学习和互动交流。

3

3.设计问题、练习有价值,鼓励学生质疑、创新。

2

4.教学形式富于变化,并较好地为目标的达成服务。

2

5.评价及时、准确,富于个性化,体现教师的宽容和激励。

2

教学

基本功

8分

1.课堂教学组织、调控能力强。

2

 

 

 

 

2.教态自然、大方,教学技能娴熟,运用规范、准确。

2

3.语言准确、清晰、流畅,富有启发性和感染力。

2

4.教学媒体运用熟练、合理、有效;概括性、条理性强。

2

教学

效果

10分

1.达到预期的教学目标。

4

 

 

 

 

2.学生思维活跃,信息交流畅通。

3

3.学生活动面广,质量高。

3

特色3分

1.个性鲜明,风格独特。

3

 

 

 

 

    

100

 

 

 

 

 附件6

天兴镇优质课竞赛评分表幼儿园

时间:                        评委:                      

项目

评价标准

分值

   

 

 

 

 

目标

活动目标明确具体,符合幼儿年龄特点和已有经验,能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

内容

适合幼儿的年龄特点、兴趣和需要,材料丰富、容量适宜,有一定的挑战性。

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.教师能关注来自幼儿的信息,并及时地进行分析、判断和灵活应对,引发幼儿进一步自主探索与思考,拓展经验。

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.教师的提问具有开放性、针对性和挑战性。

10

 

 

 

 

 

 

 

 

3.充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高,思维活跃。师幼互动积极有效。

10

 

 

 

 

 

 

 

 

4.教学方法灵活多样,趣味性、活动性强,寓教于游戏中,能合理使用多媒体教学手段。

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.重视幼儿的自主活动,实现分层指导和个别指导,使每个幼儿的能力都能得到发展。

5

 

 

 

 

 

 

 

 

教师

素质

1.教育观念正确。

5

 

 

 

 

2.教育技能娴熟:讲解清晰,语言亲切规范,富有感染力,教态自然、生动形象,操作演示熟练。

15

 

 

 

 

幼儿发展

1.幼儿能积极主动参与活动,乐意表达表现;

5

 

 

 

 

2.幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。

5

 

 

 

 

 

   

 

100

 

 

 

 

 

 

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